9.5. Шведская ( Стокгольмская) школа.
Опубликовано: 01.11.2017
Изучая этот вопрос, следует прежде всего запомнить, что основателем этой экономической школы был К. Вікселль, а и наивщомі-шими представителями - Г. Мюрдаль, Э. Ліндзль, Е. Лундберг, Б. Олин. Относительно теоретической базы и инструментария они были сторонниками маржинализма и принципа общего экономического равновесия, способствовали активному использованию математики в экономических исследованиях. Научные разработки этих ученых так или иначе были связаны с взаимосвязями денег, процента и цен. Стокгольмская школа, которая заявила о себе в 20 30-х годах XX ст., основное внимание сосредоточила на проблемах экономической динамики, неравновесия и неопределенности.
Труда К. Вікселля (1851-1926), основными из которых являются «Ценность, капитал и рента» (1893), «Процент и цены» (1898) и «Лекции по политической экономии» (1901, 1906), отличаются новыми подходами к исследованию ряда экономических проблем. Главный вклад Вікселля заключается в развитии теории распределения на основе концепции предельной производительности и попытке интеграции денег в схему Л. Вальраса, что делало исследование колебаний их стоимости в связи с изменениями уровня деловой активности. Тем самым был предложен новый подход к проблеме динамики. Необходимо, пользуясь рекомендованной литературой, подробно рассмотреть анализ Вікселлем проблемы динамики цен для раскрытия механизма их движения в условиях «денежной экономики».
Основной переменной модели денежной экономики Вікселля является соотношение рыночной процентной ставки и «естественной» ставки, а центральным механизмом этой модели - так называемый кумулятивный процесс. Поэтому изучение концепции кумулятивного процесса имеет большое значение.